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“孩子爷爷奶奶回老家了，孩子晚上放学我还没下班，怎样接？”“我这大字不识一个，孙子作业我怎样教导？”……这些困扰家长的烦心思、揪心思，由于开学后的“延时服务”而得到了处理。
含山县环峰第三小学依据省市县相关文件精力，结合党史学习教育“为民办实事”，于本年秋季开学后全面施行课后延时服务，全力处理家长们的后顾之虑。
依照学生课业“减负”精力，校园延时服务在不加剧学生课业负担的前提下，开设了学生阅览、作业教导课。此外，该校拓展原有“乐享午饭延时服务”，在结合本校师资力气和开掘使用身边优质社会资源的基础上，开设了许多社团活动，如足球、篮球、器乐、舞蹈、书法、绘画等，最大极限地满意学生需求和特性专长，为学生供给了“特性化菜单服务”。
本年就读六年级二班的学生唐某某，家里是乡镇低保户，爸爸妈妈两边残疾，家中还有一个姐姐在读中学。姊妹俩由垂暮的爷爷奶奶抚育，晚上回家的作业教导问题一向困扰着他们。爷爷说：“咱们文化水平低，家里条件又欠好，自己不能教导孩子作业，去上作业教导班费用又太贵。这次校园施行延时服务真是太好了，孩子的作业在校园就完成了，回家她还能看看课外书。校园还减免了孩子的延时服务费用，真是太感谢了！”
据校长洪茂涛介绍，校园还同参加课后延时服务的教师签定师德责任书，延时服务既不答应教授新课，也不答应加剧学生的课业负担，坚决避免课后延时服务变相为团体教育或“补课”，力求到达提质增效的作用。
该校课后延时服务的全面推行，有用减轻了学生的课业负担，处理了广阔家长的“急难愁盼”，降低了孩子的教育本钱，到达了学习有教导、专长有开展和安全有保证的杰出作用。
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